Что такое конструктор-мозаика и что можно построить?

Развитие воображения, внимательности, логики, моторики рук – все это благодаря конструкторам-мозаике. Довольно сложно найти другую игрушку, которая на такое длительное время займет внимание ребенка и не надоест ему.

Конструкторы-мозаика отличаются по форме, цветовой палитре, количеству и материалу деталей.

Детали могут быть как объемные, так и плоские. В комплекте они могут быть все одинаковые как по размеру, так и по способам крепления, а могут и различаться. Чаще всего детали имеют форму квадратов, прямоугольников, уголков. Есть конструкторы «круглые», детали в них в форме снежинок.

Различна и комплектация набора: по наличию схем конструирования, по возможным дополнительным приспособлениям для сборки, по наличию емкостей для хранения деталей.

Даже не вникая в предложенные схемы сборки, с детьми младшего возраста начинают знакомство с игрой с различения цветов и геометрических фигур, с произвольного выкладывания узоров или фигурок.

Такая игрушка одинаково интересна как мальчикам, так и девочкам. Довольно часто и взрослые, наравне с детьми, с энтузиазмом вовлекаются в процесс конструирования.

Познакомимся с некоторыми моделями, которые наиболее распространены среди пользователей самых разных возрастных групп.

• Настоящим праздником для детей может стать конструктор-мозаика с шуруповертом Creative Mosaic. Конструктор состоит из экологичного пластика. В комплект игры входит чемодан для хранения 237 деталей: фишек, крепежных уголков, болтов, винтов. Цветные элементы мозаики имеют вид основных геометрических фигур: круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные. Для скрепления деталей предусмотрены детские инструменты: гаечный ключ, отвертка и даже дрель-шуруповерт с 2 насадками. Электродрель работает на батарейках. Прилагаемая книжка-инструкция предлагает 43 варианта сборки мозаики. Такая развивающая игра предлагает возможность создания объемных объектов. А работа с шуруповертом дает почувствовать малышу себя совсем взрослым.

• Конструктор FixPrice «Цветная мозаика» интересен детям помладше. Он состоит из 500 разноцветных деталей одной снежинкообразной формы. Для хранения комплектующих предлагается прозрачный закрывающийся контейнер с ручкой. Мозаику можно использовать не только как конструктор, собирая поделки по схемам, но и применять при других развивающих играх. Например, узнавать цвета (игры «Золушка», «Грибники»), изучать цифры и буквы, выкладывая их по трафарету, играть в «Крестики-нолики», использовать в качестве счетного материала, строить падающие конструкции и делать многое другое.

• Необычный по материалу изготовления деталей конструктор-мозаика китайского производства Puzzibits. Его называют ещё «гибкими пазлами для творчества». В наборе 1250 фишек-деталей 12 цветов. Детали мнутся, сгибаются, скручиваются. Благодаря этому создаются не только мозаичные конструкции, но и объемные фигуры. Соединение похоже на соты, благодаря которым поделки очень устойчивы.

Очень часто схемы детских развивающих конструкторов предлагают сборку кораблей, самолетов, танков, ракет, кукольных квартир, целых городов.

Внимательно изучив инструкцию, даже из необычных по форме снежинок-деталей можно сделать дома, машины, вертолет, ракету, цветы, деревья, пианино и множество других поделок.

С помощью конструктора с гибкими деталями можно собирать фантастические фигурки человечков, игрушечных животных, а большое количество деталей позволяет создать одновременно целый зоопарк.

Мозаику можно использовать не только как конструктор, собирая поделки по схемам, но и применять при других развивающих играх:

• научиться узнавать цвета (игры «Золушка», «Грибники»), когда игрок сортирует – собирает фишки по цветам;
• изучать цифры и буквы, выкладывая их из деталей мозаики по предложенному трафарету;
• использовать фишки в качестве счетного материала, играя в магазин;
• играть в «Крестики-нолики», в таком случае элементы конструктора используются в качестве игровых фишек;
• сражаться в «Выбивашки», когда детали построенной конструкции выбивают отдельной фишкой;
• быть строителем «высотных» сооружений «Чья башня выше?», выстраивая из имеющихся элементов максимально высокие башни до момента их падения;
• придумывать свои авторские поделки.