Все о прикладной информатике

Интенсивно развивающаяся ныне прикладная информатика – это путь в будущее. Актуальность её несомненна, а горизонты её безграничны. Студенты, обладающие склонностями к такому виду деятельности, поступившие в соответствующий вуз, гарантированно получают бонусы в виде реальных перспектив развития, интересной работы и получения высоких заработков.

Прикладная информатика – это достаточно сложное, но крайне перспективное направление обучения и деятельности, поскольку непосредственно касается вопросов внедрения инновационных разработок в реальную жизнь. А тема инноваций для нашей страны сегодня крайне актуальна, потому она и поддерживается интенсивно на государственном уровне. Поэтому для получения соответствующей профессии стоит учиться – специальность перспективная.

На сегодняшнем уровне прикладная информатика представляет собой науку о методах и операциях хранения, сбора, передачи и обработки информации с использованием электронно-вычислительных машин. Термин Informatik в научный обиход ввел немецкий специалист К. Штейнбух ещё 1957 г.

Информатику подразделяют на три части.

1. Теоретическую. Её предметом исследования считают информационные процессы, а целью ставят создание средств работы с информацией. Сюда входят: концепция кодирования, теория алгоритмов, а также языки программирования.
2. Естественную, изучающую процедуры обработки сведений в человеческом мозге, социуме и природе.
3. Прикладную науку представляют теоретические материалы информационно-коммуникационных технологий, воплощаемые в реальной деятельности, которые имеют своим направлением решение практических задач. Прикладное направление включает много направлений, среди которых, например, аспекты, касающиеся искусственного разума, структуры персонального компьютера и компьютерного конструирования, визуализации и графики, защиты сетей и криптографии, распределенных вычислений, баз данных и программной инженерии. Такая многонаправленность и гибкость делают её универсальным и крайне перспективным направлением деятельности, а значит, и хорошо оплачиваемым. Иными словами, будущее за этим направлением, поскольку без него не представляется возможным решение практических задач во многих жизненных сферах.

Специалисты этого направления заняты во многих сферах, например:

• в экономике – анализируют материалы для их последующей классификации;
• в образовании – совершенствуют и поддерживают процессы обучения;
• в дизайне – формируют вспомогательные графические программы и графические редакторы;
• в юриспруденции – создают особые программные средства для осуществления скорой и эффективной работы;
• в социологии – изучают социум, работая с огромными базами данных;
• в химии и физике – создают и сопровождают особые программы, обеспечивающие моделирование различных процессов.

Главной задачей обучения в этом направлении является получение актуальных знаний в таких сферах, как:

• эффективное применение инфотехнологий и систем в эксплуатационных, проектно-технологических, аналитических, организационно-управленческих и во множестве других областях деятельности человека;
• осуществление научно-исследовательских изысканий в целях совершенствования разработки инновационных информационных технологий;
• совершенствование моделирования различных объектов и процессов в целях разрешения конкретных практических проблем;
• формирование и реализация инновационных технологических процессов для разработки новейших специальных сервисных форм и систем.

Иными словами, любой работодатель в данном случае практически приобретает дипломированных специалистов обширного профиля с отменным знанием компьютерных систем и основ кибернетики. В некоторых случаях такой специалист обладает ещё и смежным профильным образованием в сфере экономики, управления, права. Работник, владеющий такой специальностью, может не только заниматься сбором, анализом и систематизацией полученных данных, но и готовить особые комплексы и программное обеспечение для решения актуальных задач.

Выбрать подходящий вуз – достаточно непростая задача. Наука эта скорее техническая, нежели гуманитарная, а учебных заведений, готовящих специалистов этого профиля, немало. Обычно это профильные учебные заведения с технической направленностью. Тем не менее направление это нередко находим и на факультетах в современных гуманитарных институтах или университетах широкого профиля, где студенты могут окончить бакалавриат, магистратуру или стать специалистом.

Из лучших учебных заведений по этому направлению обучения рекомендуем:

• Российский экономический институт им. Г. В. Плеханова;
• Финансовый университет при Правительстве РФ;
• МИФИ;
• Национальный исследовательский ядерный университет;
• Институт информтехнологий, механики и оптики в г. Санкт-Петербурге;
• Московский технический университет связи;
• Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ);
• Национальный исследовательский университет «МИЭТ»;
• Московский технический университет связи и информатики (МТУСИ);
• Российский новый университет;
• Финансовый университет при правительстве РФ.

Можно овладеть этой профессией в колледжах или техникумах после 9 класса. Основной акцент в обучении делается на фундаментальную математику и вычислительные науки. Эти предметы занимают больше половины всего образовательного цикла, оставшееся время уделяют общим и гуманитарным дисциплинам.

Если вами принято твердое решение поступить на отделение «Прикладной математики и информатики», то следует осуществить ряд конкретных шагов – собрать все нужные документы (нацпаспорт, документ, подтверждающий гражданство, документы об образовании и медсправки); сдать собранные документы в приемную комиссию учебного заведения.

Сдавать ЕГЭ надо по трем предметам с хорошими результатами (русский язык, физика и математика). Специальность эта требует упорства, целеустремленности, прекрасных задатков и способностей в области физики, математики и программирования.

Наиболее распространенные экзамены при поступлении:

• русский язык;
• математика – профильный предмет, по выбору вуза;
• физика – по выбору вуза;
• информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – по выбору вуза.

Окончив 11 классов, абитуриент может поступить на очное обучение, длительность которого составит 4 года. Выбрав заочный или вечерний вариант, предстоит учиться в течение 5 лет.

Бакалавриат подразумевает изучение многих базовых дисциплин, необходимых для деятельности в различных сферах. Сюда входит изучение:

• массивов данных;
• информатики и эконометрики;
• специальных операционных систем, сред и оболочек;
• дискретной математики;
• IT и безопасности;
• сетевой экономики;
• программного инженерного направления;
• теории систем;
• статистики.

В ходе обучения студент обязан освоить и обрести навыки:

• в моделировании и совершенствовании прикладных и информационных процессов;
• в проектировании ИС;
• в процессах, связанных с использованием ИС (при внедрении, настройке, эксплуатации);
• в обучении и консультировании;
• в оценке операционных сред, информационных технологий и средств коммуникации, а также финансовых затрат на проекты, связанных с автоматизацией и информатизацией;
• в написании аннотаций, рефератов, докладов, публикаций по основному направлению.

На курсе изучают базовые аспекты:

• высшей и дискретной математики;
• упрощенного курса физики;
• программирования, ООП;
• прикладной информатики;
• функционального анализа;
• баз данных, иностранного языка;
• отдельных курсов языков программирования;
• истории РФ, экологии, философии и физической культуры.

В результате студент научится быстро, креативно и логически мыслить, решать прикладные задачи. Недостатком обучения в университетах является дефицит практических занятий, которых вполне хватает в колледжах. Перечень изучаемых дисциплин в техникумах мало чем отличается. Сроки обучения типовые. Количество бюджетных мест строго регламентируется.

Как видим, подавляющая часть дисциплин так или иначе связана с математическим направлением и информатикой – разделами по системному анализу, моделированию, алгоритмами, оптимизацией, базами данных. Плюс к этому студенты осваивают курсы по основам предпринимательской деятельности, менеджменту и маркетингу, бухгалтерскому учету и аудиту, физике, технике безопасности, правовым основам прикладной информатики.

В нетехническом блоке обучения предусмотрены курсы по истории, философии, иностранному языку и экономике. Обязательно в программе прохождение производственной и преддипломной практики.

За время обучения студенты получают следующие познания и навыки в сфере:

• математики, физики и других дисциплин;
• кодирования и объектно-ориентированного программирования;
• теории языков программирования;
• умения работы с базами данных;
• иностранных языков;
• специфики информационных технологий в различных сферах труда;
• научно-исследовательской деятельности;
• алгоритмов разработки современных технологий для расчёта систем и сервисов;
• моделирования объектов и процессов для решения реальных практических задач.

В пределах рассматриваемого профиля существует масса востребованных ныне профессий, а потому вероятность найти хорошую работу высока.

Грамотный выпускник может пойти работать:

• аналитиком – специалистом по сбору и обработке информации;
• программистом – разрабатывать программы;
• 1С-специалистом по настройке и сопровождению программы «1С Предприятие»;
• IT-управленцем – специалистом по стратегическому планированию, технологическому совершенствованию, управлению командой;
• инженером по тестированию – проверка правильности исполнения программ, выявление ошибок в работе;
• оператором баз данных — обслуживание БД;
• системным администратором – специалистом по обслуживанию локальных сетей – установке и обновлению ПО (прикладного и системного), ремонту компьютерной техники, обучению сотрудников правильной эксплуатации техники;
• экспертом по информационной безопасности;
• веб-программистом – разработка онлайн ресурсов, веб-сайтов, порталов (обязан владеть и клиентской, и серверной частью веб-программирования);
• графическим дизайнером – специалистом по созданию гармоничной визуально-коммуникативной среды;
• предпринимателем.

Рассмотрим на примере тему прикладной информатики в экономике, открывающую не только проблематику экономической теории и практики, но и возможности моделирования многих процессов. Главными объектами деятельности тут являются профессионально-ориентированные информсистемы. Речь идёт о сферах: банковской, таможенного или страхового регулирования, административного управления, информационных экономических процессов (разработке ПО в новейших направлениях экономики, подготовке комплексов спецпрограмм).

Не остаётся в стороне и осуществление детального анализа собираемой информации, на базе которой выносятся экспертные заключения, служащие основой при выработке конкретных управленческих решений. Имеется в виду информатик-экономист, располагающий фундаментальными теоретическими знаниями и практическими навыками, полученными в стенах вуза. Речь идёт о следующих сферах:

• базах данных,
• основах бизнеса;
• высокоуровневых методах программирования и информатики;
• вычислительных системах,
• телекоммуникациях и сетях;
• проектировании общих и интеллектуальных информационных систем;
• менеджменте, экономическом анализе, бухучете и аудите.

Как видим, рассматриваемое направление предоставляет широчайший спектр профессий, которые реализуются сегодня во множестве организаций и предприятий. Например, в IT-сфере – это множество компаний и их филиалов по разработке программных комплексов, внедрению и эксплуатации ИКТ в самых разных сферах. Продвинутые специалисты с крепкими управленческими навыками могут быстро достичь должности менеджера проекта. Примеров можно привести массу, поэтому вопрос трудоустройства гарантированно не является проблемным.

Доход молодых специалистов обычно начинается с 25 000 руб. Максимальные величины установить сложно, всё решает степень квалификации, специфика должности, направление работы и конкретный проект. Специалисты с 3-летним опытом работы вполне могут зарабатывать до 100 000 рублей (особенно программисты, владеющие программой 1С). Нередко такие специалисты работают удалённо – интернет предоставляет для этого поистине широчайшие возможности.

При желании можно продолжить учёбу в магистратуре, то есть значительно расширить свои горизонты и возможности. Магистерские курсы позволяют наработать реальный опыт, познакомиться с новейшими процессами и достижениями, происходящими в отраслях. Указанная степень открывает путь самореализации в сферах проведения научных изысканий.

Сегодня в этой области существует масса профессиональных конкурсов, соревнований и ярмарок, которые обычно учреждаются крупнейшими компаниями. Участвуя в них, вполне возможно проявить себя достойно и тем самым открыть новые возможности по получению, например, должности с высокой зарплатой и комфортного рабочего места.