Как научить ребенка завязывать шнурки?

Родители очень часто сталкиваются с проблемой, когда малыш трудно осваивает навык завязывания шнурков. В таких ситуациях важно набраться терпения. Существует множество хитростей, с которыми обучающий процесс проходит максимально легко как для ребенка, так и для родителей. В данной статье мы узнаем, как именно можно научить малыша правильно завязывать шнурки.

Многих родителей волнует важный вопрос, в каком же возрасте лучше всего учить ребенка правильно завязывать шнурки на обуви. По мнению многих психологов, мальчики должны освоить этот важный навык уже к 5 годам. Что касается девочек, им желательно уметь завязывать шнурки к 4 годам. А вот непосредственное знакомство малышей с рассматриваемым повседневным процессом лучше всего начинать с 3 лет. Это оптимальное время, раньше которого приступать к обучению не следует.

Обучение ребенка процессу завязывания шнурков является шагом очень важным и ответственным. К этому делу надо отнестись с максимальным терпением. Родители ни в коем случае не должны давить на малыша, поскольку отрицательные эмоции очень быстро закрепятся в его памяти. Также не следует забывать о том, что все разговоры во время обучения проводятся с маленьким ребенком, а не взрослым человеком, поэтому моментальных результатов ждать бессмысленно.

Рассмотрим несколько полезных рекомендаций, которые относятся к подготовительному процессу перед началом обучения ребенка.

• Взрослым следует находиться за спиной малыша, показывать процесс шнуровки именно таким образом. В таких условиях действия родителей не будут отражаться, как в зеркале. Благодаря этому малыш не будет путаться и совершать неверные действия.
• Очень важно выбирать для обучающего процесса только качественные и практичные разновидности шнурков. Эти компоненты должны отличаться большой шириной. Поверхность шнурков не должна быть слишком скользкой, в противном случае они не будут крепко удерживаться в руках ребенка.
• Во время обучающих процессов целесообразно переходить от простых схем к более сложным, а не наоборот. На первых этапах целесообразно научить ребенка определять правую и левую стороны, а уже после этого можно переходить к знакомству с петлями на обуви.

Подготовительный процесс также может начинаться с других значимых манипуляций. К примеру, можно начать с развития мелкой моторики рук малыша. Для этого ребенку следует давать щупать предметы, имеющие различные размеры и формы, а также фактуры поверхностей. Неплохое влияние оказывают игры с разнообразными материалами, которые имеют сыпучую структуру. Специалисты также рекомендуют давать малышу предметы, обладающие маленькими размерами:

• песок;
• пуговицы;
• маленькие бусины.

Замечательное влияние окажут многие творческие процессы. Речь идет о лепке различных фигурок, рисовании, штриховке, нанизывании бисера/бусин на ниточку. Подобные занятия являются не только очень полезными, но и весьма увлекательными. Ребенок точно не заскучает, тренируя мелкую моторику таким образом. По ходу игровых процессов взрослым следует рассказывать малышу, где располагаются его левая и правая рука и нога, чтобы к моменту обучения не было лишней путаницы.

Современные производители в большом ассортименте выпускают оригинальные игрушки, с которыми ребенок может быстро научиться продевать ленточки через дырки. Использование подобных предметов идеально подойдет для подготовки к знакомству с процессом шнурования.

Мелкую моторику ребенка также можно развивать многими другими действенными способами.

• Складывание пазлов является одним из самых эффективных и интересных вариантов. Пазлы привлекают большинство детей. Они также способствуют развитию умственных способностей.
• Обведение контуров. Родителям стоит приобрести в магазине специальную книгу с соответствующими картинками, контуры которых выполнены в виде точек или черточек. Ребенку надо будет научиться максимально аккуратно их соединять друг с другом. Таким образом будут эффективно тренироваться детские пальчики. Это замечательная подготовка не только к завязыванию шнурков, но и к письму.
• Игры с предметами маленьких размеров. Такую методику применяет Мария Монтессори. В ее школе малыши очень часто взаимодействуют с мелкими предметами, активно развивающими мелкую моторику. Для полезных игр малышу можно давать указанные выше пуговицы или бусинки. Их следует не только нанизывать на нить, но и перекладывать с места на место, из одной емкости в другую.
• Пальчиковые игры. Для таких полезных и увлекательных занятий можно воспользоваться стишками, предполагающими движения пальчиками и руками в целом. При выполнении подобных игровых упражнений в регулярном режиме можно эффективно развить мелкую моторику в течение коротких сроков. Стишок для упражнений можно подобрать любой.
• Картинки на песке. Рисование картинок на песке, различных цифр, букв и других вещей прекрасно готовит детские пальцы к дальнейшему завязыванию шнурков.

Для обучающих процессов рекомендуется выбирать отдельные виды шнурков. Каждая мелочь в подобных вещах играет важную роль.

• Рекомендуется выбирать довольно яркие и тактильно приятные разновидности шнурков. Будет очень хорошо, если в их устройстве будут присутствовать специальные твердые эглеты (маленькие наконечники).
• Не следует задействовать чересчур тонкие шнурки. Подобные вещи и так часто плохо удерживаются в руках и слабо держат узел. Кроме того, слишком толстые варианты ребенку будет неудобно завязывать.
• Рекомендуется для обучения приобрести плоские шнурки. Из таких составляющих петли формируются легче всего.
• Оптимальная длина шнурков должна составлять около 30 сантиметров. Если изделия окажутся более длинными, они станут легко запутываться.

Когда процесс подготовки будет завершен, можно приступать к непосредственному обучающему этапу. Существует несколько способов, как правильно научить ребенка завязывать шнурки своими руками. На первых порах лучше всего выбирать максимально легкие и понятные схемы, которые малыш сможет быстро и беспроблемно освоить на фоне правильной подготовки.

Познакомимся поближе с самыми популярными и эффективными обучающими методиками.

Это очень популярный обучающий метод, с которым ребенок быстро научиться самостоятельно шнуровать обувь. В данном случае предусматривается формирование только одной петли.

Рассмотрим поэтапно, как именно должен создаваться «бабушкин узелок»:

• на первом этапе ребенку надо будет завязать узелок из шнурков детских ботинок;
• далее из кончика одного из шнурков, расположенного непосредственно возле узелка, делается петля;
• другим кончиком шнурка понадобится аккуратно подхватить эту петлю, а потом завести книзу перекрещенную шнуровку;
• останется только протянуть «ушко» в отверстие на обуви, а потом затянуть бант.

Данный метод тоже является простым и понятным. После знакомства с ним ребенок сможет просто и красиво завязывать шнурки так, чтобы они потом не развязывались.

Узнаем, из каких этапов должен состоять процесс формирования аккуратного бантика, состоящего из двух петель.

• На первом этапе, как и в рассмотренной выше инструкции, необходимо завязать шнурки в узел. Делается это предельно просто: два конца шнурков складываются крестом, один конец продевается под второй, а потом они оба затягиваются.
• Возле сформированного узелка должно происходить создание петли.
• Петельки необходимо скрестить между собой. После этого верхняя составляющая должна быть спущена вниз, а потом помещена в сформированное колечко.
• Петли понадобится аккуратно подтянуть, направляя в разные стороны. В результате узелок затянется, и получится аккуратный бантик.

Данный способ является более сложным, нежели рассмотренные выше варианты. Схему «надежная шнуровка» не рекомендуется выбирать для первых этапов обучения, поскольку она может показаться ребенку слишком трудной и непонятной.

«Надежная шнуровка» делается по такому алгоритму:

• сначала необходимо завязать обычный узел;
• далее шнурки понадобится перекрестить, сложив вдвое;
• теперь в сформированную петельку надо будет продеть оба кончика шнурков, а потом потянуть их в разных направлениях, чтобы затянуть максимально крепко.

На рассмотренных инструкциях схемы завязывания шнурков не завершаются. Существует еще очень много других методик, которые могут осваиваться маленькими детьми. Вот некоторые из них.

• Узел «вокруг дерева». По сути, данный вид шнуровки является аналогией классического способа завязывания «бантиком», но имеет при этом незначительные отличия.

• «Бирюзовая черепаха». Это один из самых интересных способов завязывания шнурков на детской обуви. Изначальные манипуляции здесь являются точно такими же, как в случае с большинством методик, однако далее одну из петелек пропускают через среднюю дырку еще один раз.

• «Хирургический узел» или узел «хирурга». Популярный вариант завязывания шнурков, которым постоянно пользуются многие дети и взрослые. Несмотря на популярность, «хирургический» узел нельзя назвать очень удобным и легким. Вначале он завязывается по обычной схеме, но потом один конец аккуратно оборачивается вокруг узелка еще раз.

Рассмотрим несколько полезных советов, которые помогут проще научить ребенка завязывать шнурки.

• Прежде чем приступать к основному обучающему процессу, желательно основные виды шнуровок малышу освоить на различных матерчатых поясах. Можно воспользоваться атласными лентами, широкими тесемками.
• На первых порах обучения можно раскрасить одну половинку шнурка в другой цвет. Благодаря такому простому приему малышу будет намного легче разобраться, к примеру, какую петельку расположить вверху.
• Обучающие тренировки не должны быть слишком продолжительными и затянутыми, поскольку это может просто утомить малыша. Кроме того, не следует «приставать» к ребенку перед выходом на прогулку. Для обучения лучше всего выбирать свободное время, когда не надо никуда идти или ехать.
• Пока ребенок не освоил хотя бы один из методов завязывания, не следует обучать его другому.
• Если малыш является левшой, то эту особенность обязательно надо учитывать во время обучающих процессов. В отличие от взрослого человека, пишущего правой рукой, ребенку-левше будет намного проще набрасывать левую петельку на правую. Нет необходимости в переучивании малыша на своих примерах.
• Процесс завязывания шнурков рекомендуется дополнять различными стишками, шутками и приемами в игровой форме. В таком случае обучающие этапы пройдут намного интереснее и увлекательнее, ребенку подобные процессы обязательно понравятся.
• В ходе обучения ребенка обязательно нужно хвалить и поощрять при правильных действиях. Это одно из самых важных правил, забывать о котором нельзя.
• Малыш может допускать много ошибок, формировать кривые и неправильные узлы и бантики. За это ни в коем случае нельзя критиковать или ругать. Нельзя и кричать на ребенка, который только осваивает хитрости шнуровки обуви.