Все о замкнутости детей

Замкнутость – это большая проблема, которую надо вовремя выявлять и устранять. А еще при этом нужно учесть, что все проблемы идут из детства.

В основном дети довольно активны и общительны друг с другом. Однако есть и такие ребята, которые не могут найти тесного контакта со своими сверстниками. И это очень опасно, так как впоследствии данная проблема может привести к комплексу неполноценности.

Нужно понимать, что замкнутость – это деструктивное состояние. Оно не передается по наследству. В жизни случаются разные ситуации. Поэтому нужно научиться различать детскую замкнутость и застенчивость. Сложность состоит в том, что застенчивые и замкнутые дети практически одинаково реагируют на некоторые факторы.

Приведем примеры:

• необщительные индивиды опасаются малознакомых людей;
• они не только не идут на контакт, но и очень негативно реагируют на различные жизненные перемены;
• застенчивые и замкнутые индивиды считаются «пленниками» своих переживаний, поэтому у них часто меняется настроение.

Итак, рассмотрим пункты, по которым можно распознать замкнутого индивида:

• он почти не разговаривает, а если ему все же приходится общаться со взрослыми или детьми, то он говорит очень тихо;
• индивид не может сразу же адаптироваться в новом коллективе;
• ребенок не имеет личного мнения и быстро соглашается с другими мнениями;
• у индивида очень мало друзей;
• ребенок просит родителей подарить ему экзотическое животное, вместо того чтобы завести котенка;
• у ребенка возникают проблемы с обучением, в основном они возникают с теми предметами, которые требуют постоянной коммуникации;
• малыш отличается плаксивостью.

Есть и другие признаки. Рассмотрим их.

У маленьких детей необщительность возникает тогда, когда они находятся в детском учреждении. В это время у дошкольника не должно быть особых проблем, так как все проблемы за него решают родители. Однако именно необщительность доставляет ребенку дошкольного возраста неприятные моменты. В то время, когда в садике царит веселье, и дети играют в игрушки друг с другом, замкнутый ребенок сидит в отдельном уголке и находится чуть ли не на грани нервного срыва. Так происходит потому, что такой ребенок просто физически не может поговорить со сверстниками. Он также не может попроситься поиграть в общую компанию. Поэтому дети его либо игнорируют, либо начинают третировать. Например, говорить обидные слова и прогонять.

В это время педагогу необходимо помочь ребенку наладить контакт с друзьями. Помощь должна заключаться не только в выявлении проблемы. После выяснения обстоятельств педагогу необходимо обратиться к специалисту, который даст характеристику состояния ребенка. Естественно, что к решению проблемы должны подключиться и родители. Семья играет немаловажную роль в устранении различных деструктивных состояний у детей.

Если в дошкольном возрасте замкнутость малыша так и не была выявлена по разным причинам, то данная проблема обязательно возникнет в школьном возрасте. С первых дней ребенок будет чувствовать отчужденность от коллектива. Это скажется на его взаимоотношениях со сверстниками и учителями. Некоторые учителя из-за своей некомпетентности могут усугубить конфликт. Дело в том, что обычно замкнутые дети плохо учатся. Особенно трудно им даются предметы, где требуется коммуникативность. Ученик в силу своего состояния не может ответить на поставленные вопросы и в результате получает плохую отметку.

На почве малой коммуникативности у подростка очень часто возникают конфликты в детском коллективе. Они приводят к травле школьника. Если не обращать внимания на его страдания, то психика может не выдержать. Тогда у ребенка возникнет очень нехорошее душевное состояние. Это состояние может привести индивида к полной изоляции от общества.

Как выяснили специалисты, необщительность не передается по наследству. Это состояние человек приобретает из-за того, что на его пути возникают различные проблемы. Они могут возникать в семье, а могут возникать из-за различных характерных особенностей индивида.

Рассмотрим основные причины возникновения замкнутости у детей.

• Частые простуды или другие заболевания приводят к тому, что чадо довольно часто не посещает коллектив. Болезненные дети привыкают к тому, что они постоянно находятся дома, а именно – в замкнутом пространстве. Такие дети привыкают общаться только со своими близкими (папой, мамой, бабушкой), и со временем приобретают в своем характере черты отчужденности от общества.
• У флегматиков врожденная черта характера – это замкнутость. И с этим ничего не поделаешь.
• Если индивид не единственный в семье, и ему не хватает общения и внимания со стороны взрослых, то тогда он тоже может стать замкнутым.
• Когда родители слишком строгие, все время недовольны своим чадом и постоянно высказывают ему претензии, ребенок постепенно начинает замыкаться в себе и становится необщительным.
• Добровольную изоляцию от общества у ребенка может вызвать и смерть одного из родителей. Таким образом индивид будет выказывать протест обществу.
• Если ваш ребенок получил психологическую травму, то он тоже может стать замкнутым человеком.
• Физические наказания могут довести до замкнутости. Несправедливые выпады родителей в сторону чада могут вызвать протест. А протест обязательно приведет к изоляции от общества.
• Различные физические недостатки могут привести к замкнутости. Малыш чувствует, что он не такой, как все. Поэтому у него возникает внутренний конфликт, который и приводит к добровольной изоляции от общества.
• Если маленький индивид избалован, то ему уделяется слишком много внимания. Когда он попадает в коллектив, то испытывает недостаток внимания. Поэтому у него может начаться стресс, который приведет к необщительности.

Для начала нужно применить метод наблюдения. Педагог не должен относиться равнодушно к детям. Он должен видеть психологический настрой каждого своего подопечного. В первую очередь нужно сделать так, чтобы со стороны взрослых маленький индивид увидел искреннее желание ему помочь. В этом помогут некоторые советы.

• Если ребенок, который находится среди других детей, начинает постепенно замыкаться, то со стороны взрослых ему должна прийти поддержка. Например, папа или мама могут взять за руку свое чадо и улыбнуться. Можно рассказать смешную или жизнеутверждающую историю. Такие методы не только укрепят дух вашего чада, но и придадут ему сил для налаживания контакта в общении со сверстниками.
• Запишите вашего малыша в различные кружки и т. д. Таким образом вы сможете увеличить круг его общения. Только при этом не оставляйте ребенка надолго в одиночестве. Обязательно контролируйте ситуацию. Например, следите за тем, как именно ваш ребенок общается со сверстниками, не скучно ли ему и т. д.
• Практикуйте чтение вслух. В тексте должно быть много неформальных диалогов. Таким образом ребенок сначала усвоит шаблоны общения, а потом привыкнет к диалогу между людьми.
• Если вы находитесь в людном месте, то чаще общайтесь с окружающими людьми. Заводите разговоры на разные темы при своем ребенке. Таким образом он поймет, что общение с людьми может быть приятным.
• Не злоупотребляйте компьютером. Пусть у вас с вашим малышом наладится живое общение.

Работа психолога включает в себя и консультации, и рекомендации. Если вы увидели, что ваш ребенок замкнут, то действуйте.

• Не разговаривайте грубо с ним, не угрожайте. Иначе ваше чадо начнет искать безопасное состояние и замкнется в себе.
• Не наказывайте детей физически. Это не самый лучший метод воспитания. Иначе вы получите в ответ то, что они перестанут общаться не только с вами, но и с внешним миром.
• Не приводите в пример своему чаду более успешных детей. Например, по телевизору выступает маленький талантливый пианист. Не говорите своему малышу, что этот музыкант вам очень нравится, и вы им восхищаетесь. Если вы будете все время хвалить чужих детей, ваши сын или дочь приобретут страх не угодить вам. Они станут замкнутыми.
• Не критикуйте малыша. Наоборот, старайтесь всегда выставлять на всеобщее обозрение его достижения.
• Постарайтесь избегать внутрисемейных конфликтов. Все ссоры негативно сказываются на детях. От семейных ссор они стараются отгородиться, так как им кажется, что мир вокруг становится враждебным. После чего дети замыкаются в себе.
• Если ваше чадо испытало психологическую травму, необходимо более внимательно отнестись к его состоянию. Нужно не допустить усугубления проблемы.
• Больше разговаривайте с детьми. Учите вашего малыша рассказывать вам о своих проблемах и переживаниях. Если маленький субъект не ладит с детьми и сам не идет с вами на контакт, то тогда чаще задавайте ему такие наводящие вопросы: «Почему ты грустишь?», «Что у тебя случилось?» и т. д.