Игра на блокфлейте для начинающих

Блокфлейта является довольно популярным духовым инструментом среди населения, желающего приобщиться к музыкальной культуре. Это объясняется простотой как самого инструмента, так и относительной несложностью овладения игрой на нём даже путём самостоятельных занятий. Рассмотрим основные задачи, которые нужно решить начинающим музыкантам с первых уроков, чтобы впоследствии научиться прилично играть на блокфлейте.

Для начинающих, решивших «покорить» блокфлейту, важно сначала усвоить базовые постановки с инструментом:

• как правильно стоять или сидеть;
• как держать инструмент;
• где размещаются пальцы обеих рук;
• правила размещения мундштука во рту музыканта;
• как дуть, чтобы получить звуки.

Но перед этим нужно изучить устройство флейты, чтобы представлять, о чём говорится дальше по теме.

Инструмент состоит из трёх разборных частей, которые можно снять, почистить (рекомендуется делать после каждого его использования). Первая часть — это мундштук, который часто называют «свистком». Вторая часть — основная — является игровой, так как здесь размещены почти все игровые отверстия (или клапаны) музыкального инструмента. Этих клапанов – 7 штук: шесть сверху трубки и одно — снизу (называется «октавным» клапаном). Третья часть блокфлейты называется «раструбом». Между раструбом и основной трубкой имеется последнее — восьмое — отверстие (или даже два рядом), которое можно сдвигать по окружности, чтобы удобно подстроить под мизинец правой руки.

Правда, в некоторых случаях можно поиграть и сидя, особенно при долгих занятиях музыкой или усталости от дневных забот.

Корпус музыканта при игре на блокфлейте в положении стоя должен быть прямым, голова тоже прямая. Напрягаться не следует, мышцы спины, шеи и плеч расслаблены. Любое напряжение сковывает движения рук и пальцев, может вызвать даже болевые ощущения. В этом случае следует на время прекратить занятия, отдохнуть. Ноги лучше немного расставить, а опираться на них следует равномерно.

В положении сидя ноги размещаются обеими ступнями перед собой на полу. Никаких перекладываний ног одна на другую быть не должно.

Постановка рук:

• локти не касаются корпуса: они выдвигаются чуть вперёд и расставляются в стороны;
• предплечья обеих рук должны составлять между собой примерно прямой угол, вершиной которого является блокфлейта;
• пальцы правой руки размещаются на нижней половине флейты, левой руки — на верхней (ближе к лицу).

Размещение пальцев следующее:

• большие пальцы находятся снизу корпуса (трубки) инструмента: левый закрывает октавное отверстие (находится с тыльной стороны, имеет такой же вид, что и игровые отверстия в верхней части флейты), а правый отвечает за поддержку инструмента;
• оставшиеся пальцы правой руки закрывают 4 игровые отверстия, расположенные в нижней части тела блокфлейты;
• указательный, средний и безымянный пальцы левой руки накладываются на оставшиеся 3 отверстия с лицевой стороны инструмента: каждый палец — на своё отверстие (мизинец при этом остаётся без дела).

Сам инструмент располагается от губ музыканта раструбом вниз, составляя угол 45 градусов по отношению к полу. Мундштук вставляется в рот, а так как его конфигурация действительно напоминает форму свистка, поэтому особых сложностей с его положением во рту, какие возникают при игре на саксофоне либо кларнете, здесь не возникает. Мундштук прижимается к верхней губе, но нужно следить чтобы он полностью охватывался губами с целью недопущения выхода воздуха помимо канала свистка.

Дыхание музыканта-духовика является довольно сложной стороной обучения, поэтому ограничимся лишь основными моментами:

• нужно дуть в мундштук, используя для этого диафрагменное дыхание (дышать животом);
• вдыхать воздух следует быстро, делая это и через рот, расслабив обхват губами мундштука, и нос;
• выдыхать же надо плавно, равномерно, не допуская преждевременного прерывания звуков или их дрожания.

Уроки непосредственно исполнительского характера начинаются сразу же после ознакомления с устройством инструмента, назначением отверстий, в том числе функцией так называемого октавного клапана, а также отработки постановки рук и расположения пальцев на предназначенных для них местах действия.

Это не относится к тем, у кого обнаружился абсолютный слух. Люди с абсолютным слухом запоминают звуки за один раз, поэтому им подвластно очень быстро сориентироваться практически по всему диапазону даже самого сложного инструмента, не говоря уж о блокфлейте. Им необходимо лишь отработать технику пальцев, дыхания и языка (в случае обучения на духовых инструментах).

Остальным же, у кого нет врождённого музыкального слуха, придётся потрудиться и над техникой, и над слухом, и над много чем другим на пути к приличному или мастерскому исполнительскому искусству в музыке.

Итак, нужно взять в руки блокфлейту и приготовиться к воспроизведению на ней первых звуков:

1. встать прямо, ноги на ширине плеч;
2. мундштук поднести ко рту и зажать в губах;
3. большие пальцы обеих рук — на своих местах (правый поддерживает инструмент, левый зажимает октавный клапан);
4. остальные пальцы правой руки находятся над игровыми отверстиями со стороны раструба;
5. указательный палец левой руки зажимает первое верхнее отверстие.

Именно такое исходное положение представлено на изображении ниже.

Далее следует набрать в лёгкие воздух и попробовать воспроизвести свой первый звук из блокфлейты.

Чтобы звук получился музыкальным, нужно выполнить следующие действия (по порядку):

1. захватив плотно мундштук после вдоха губами, подтяните их немного внутрь;
2. прикоснитесь кончиком языка к верхним зубам с внутренней стороны;
3. произнесите слог «ту», одновременно отталкивая язык от зубов.

В результате этих действий воздух направится в звуковой канал мундштука и далее – в полость трубки с отверстиями. Должен возникнуть какой-нибудь звук, но с первого раза вряд ли он обрадует потенциального музыканта своим тембром и чистотой.

Но унывать не стоит — всё получится, возможно, с десятой или сто десятой попытки. У всех по-разному. Кто учился свистеть с помощью пальцев, должен понять трудности постановки положения языка, губ и пальцев в едином механизме, способном выдать на выходе воздуха через него громкий и пронзительный свист.

Кроме слога «ту», имеются и другие варианты управления струёй воздуха, например, произносить «ти» или «тю». Нужно попробовать все средства, а потом выбрать лучший. Ни в коем случае не следует произносить слог «фу» – это плохой вариант попытки получить правильный звук.

Если закрыть все 8 отверстий блокфлейты, то получается самый низкий звук диапазона инструмента в зависимости от строя. А при полном открытии звуковых отверстий, наоборот, флейта издаёт самый высокий звук, на который способна. Инструмент в строе «До» при закрытых клапанах звучит нотой «до» первой октавы, а при закрытых — нотой «до» третьей октавы.

Таким образом, можно начать свои дальнейшие уроки игры на блокфлейте строя «До» (C) с разучивания гаммы До мажор. Для тех, кто знает хотя бы азы нотной грамоты, следует изучить аппликатуру (пальцовку) получаемых нот на блокфлейте, а затем приступить к последовательному звукоизвлечению этого простого звукоряда в первой октаве: до, ре, ми, фа, соль, ля, си, до. Последний звук «до» уже относится ко второй октаве, но при проигрывании гаммы нужно обязательно заканчивать тоническим звуком, пусть и другой октавы (в нашем случае нотой «до» второй октавы):

Как для взрослого обучающегося, так и ребёнка, не знающих пока нотной грамоты, большим преимуществом станет её изучение параллельно с ознакомлением аппликатурных схем и тренировками по извлечению хороших звуков на инструменте.

А если есть большое желание научиться самостоятельно, то придётся набраться терпения, скрупулёзно осваивать нотную грамоту, последовательно двигаться шаг за шагом по самоучителю, не забегая преждевременно вперёд. И во всём этом — внимание, повторение и контроль. Иначе возникнут проблемы, которые порой решить очень трудно.

Перечислим основные трудности в процессе обучения игре на блокфлейте.

1. Дыхание очень трудно поставить даже под наблюдением педагога, не говоря уже о самостоятельных занятиях. Лучше на первых порах найти наставника.
2. Действия языка, пальцев и дыхания по звукоизвлечению должны быть скоординированы. Имеются несколько способов получения звуков в зависимости от характера музыкальной пьесы, но главные из них — легато и стаккато, которые необходимо отработать специальными упражнениями.
3. Независимости пальцев обеих рук также добиваются каждодневными занятиями: игра гамм в разных темпах и тактовых размерах (4/4, 3/4, 6/8, 2/4).
4. Для тех, кто занимается самостоятельно, очень трудно правильно организовать своё обучение. Можно раздобыть программу обучения, принятую в музыкальных школах, или приобрести качественную «Школу игры на блокфлейте». По этим источникам и учиться, не пропуская ничего.