Клинический психолог: особенности профессии и обязанности специалиста

Клиническая психология уделяет внимание изучению человеческого интеллекта, эмоциональной сферы, физиологических проявлений, а также социальных и поведенческих особенностей личности. Все эти знания необходимы клиническому психологу. Нужно знать, в чем заключаются особенности профессии и обязанности специалиста, прежде чем связать сою жизнь с этой профессией.

Содействие человеку в укреплении и защите его психического здоровья – такую функцию выполняет клинический психолог. Деятельность этого специалиста регламентирует не только наука психология, но и медицина. Опираясь на них, он проводит диагностику и коррекционную работу по поводу разнообразных проявлений расстройства психики человека.

Становление официально признанной клинической психологии произошло в XIX веке, когда в Лейпциге появился Институт экспериментальной психологии. Позднее, в 1917 году, была основана Американская ассоциация психологов, где статус ученого стал рассматриваться как его профессия. В конце XX века немец Э. Крепелин начал применять в психологии экспериментальные методы, а З. Фрейд разработал теорию возникновения расстройства психики, рассматривая ее вне привязки к медицине.

В России патологические процессы со стороны психики исследовали И. А. Сикорский, В. М. Бехтерев, В. Х. Кандинский. При клинике Казанского университета в 1885 году была открыта научная лаборатория, а позднее на ее базе появился Психоневрологический институт им. Бехтерева. В конце XX века Россия значительно продвинулась в сфере клинической психологии, и было сформировано прикладное направление, называемое патологическая психология, которая базировалась на стыке психологии и психиатрии.

На сегодняшний день клиническая психология – это самая распространенная и востребованная прикладная отрасль психологии, которая имеет большой потенциал для дальнейшего развития как в России, так и за рубежом.

Деятельность клинического психолога определена потребностями пациента и включает в себя такие разделы научных знаний, как патологическая и соматическая психология, неврологическая и нейропсихолоия. Теоретическое и практическое применение знаний в этих областях позволяет найти решение вопроса в процессе диагностики и экспертизы состояния человеческой психики, способствует благоприятному психологическому настрою пациента во время его лечения при различных заболеваниях не только психики, но и внутренних органов, способствует оптимизированию лечебных подходов и внутрибольничной среды к скорейшему выздоровлению человека, выявляет спектр взаимоотношений врача и больного, а также отношений пациентов между собой, отслеживает изменения, которые происходят в психике человека в процессе течения его заболевания.

Клинические психологи выполняют определенные практические функции.

• Проведение диагностики подразумевает под собой отслеживание развития симптомов в динамике, а также участие со специалистами в определении участка поражения мозга, так как разные локализации имеют разные проявления. Кроме того, изучается характер человека, располагающий к развитию у него разного рода заболеваний.
• Проведение экспертизы подразумевает экспертную оценку развития психики ребенка, ВТЭК, судебно-психиатрическую, военно-медицинскую и так далее. По результатам полученных исследований дается экспертное заключение.
• Выполнение психологической коррекции является психологическим воздействием на человека с определенной целью по выбранной методике. Коррекцией можно считать изменения, которые улучшают состояние человека. В процессе воздействия работают в направлении совершенствования поведенческих навыков, снижают риск возникновения психосоматических заболеваний, нивелируют последствия травм и тяжелых заболеваний, улучшают адаптационные возможности организма, устраняют результаты психологические травмы, возникающие в результате переживания тяжелых жизненных ситуаций.
• Психологическая реабилитация способствует восстановлению физиологических способностей психики вернуться на уровень, который был у человека до момента переживания им негативной психологической ситуации или болезни. Кроме того, существует еще и вид социальной адаптации, которая помогает человеку влиться в социум, трудовой или учебный коллектив.
• Профилактические меры включают в себя формирование у человека понятия о здоровой психике и правильном образе жизни. Следующим шагом профилактической направленности является обнаружение и устранение рисков, которым может быть подвергнута психика в процессе болезней или жизненных трудностей. И третий шаг профилактической работы направлен на предотвращение появлений рецидивов сбоя психики, возникающих повторно после тяжелой болезни, инвалидности или иных ситуаций.

Современный мир заставляет человека испытывать высокие психологические нагрузки и переживать частые стрессовые ситуации различной степени тяжести, что проявляется ростом числа людей, страдающих разнообразными отклонениями в психическом здоровье и нуждающихся в грамотной профессиональной помощи.

Современная подготовка специалистов по психологическому профилю в системе российского высшего образования осуществляется следующим образом:

• по медицинскому направлению – в курс обучения входит перечень обязательных предметов из области не только психологии, но и медицины, после окончания такого вуза специалиста ожидает работа клинического психолога;
• по педагогическому направлению – обучение в этом случае не предполагает изучение медицинских предметов, напротив, сделан упор на психологию и педагогику, после прохождения учебы специалист может работать в области психологии в учреждениях педагогического профиля.

Психотерапевт – это профессионал, знания которого базируются на изучении психологии и медицины. Он оказывает помощь в лечении психических заболеваний, пограничных состояний, легких и серьезных расстройств психики.

Клинический психолог – это специалист с высшим медицинским образованием, который, не прибегая к медикаментозному лечению, работает с нарушениями не только воли и внимания, но и мышления, а также спектра эмоций. Чаще всего этот специалист имеет дело с лечением неврозов, которые присущи людям с относительно здоровой психикой.

Будущим абитуриентам, выбирающим для себя направление клинической психологии, следует знать, что эту специальность можно приобрести только после окончания медицинского вуза, но специалист этого профиля не считается врачом и не имеет лицензии, дающей ему возможность оказывать медицинские услуги.

Данная профессия имеет свои плюсы и минусы. Положительными ее сторонами являются:

• возможность научиться хорошо понимать людей, разбираться в их психологических нюансах поведения и реагирования на различные ситуации;
• определять, насколько человек искренен, говорит ли он правду, какие мотивы им движут, что заставляет его реагировать на то или иное событие определенным образом;
• способность оказывать людям психологическую помощь и поддержку, видеть результаты своей работы;
• использовать знания и навыки не только для помощи другим людям, но и для себя самого;
• возможность заниматься частной практикой или работать совместно с врачом в государственных лечебных или иных социальных учреждениях.

Однако помимо плюсов профессиональная деятельность клинического психолога имеет и свои отрицательные нюансы:

• психологическое вовлечение в эмоции и проблемы пациента, совместное их проживание;
• разочарование в случае неудач из-за невозможности оказать помощь пациенту;
• ежедневная высокая психоэмоциональная нагрузка, необходимость контакта с людьми, чья психика неуравновешенна;
• длительная работа в профессии приводит к эмоциональной истощаемости и так называемому выгоранию.

Помимо плюсов и минусов стоит отметить, что клиническим психологом можно стать, только если вы не являетесь вирусоносителем какого-либо заболевания, не страдаете неврологическим или психическим расстройством, а также мигренью, ваши речь, слух и зрение на уровне нормы, в анамнезе нет сердечно-сосудистых болезней и нарушений памяти.

Профессиональные стандарты должности клинического психолога подразумевают следующие трудовые обязанности:

• ознакомление с данными медицинских обследований, сбор жалоб пациента и получение информации в процессе беседы об уровне его познавательных возможностей, его эмоционально-личностной ориентированности, взаимодействии с семьей и социумом;
• оценка полученных сведений и оформление заключения с указанием методов оказания клинико-психологической помощи по существующим стандартам;
• при наличии необходимости – направление пациента для консультации к нейропсихологу или врачам иной специализации;
• разработка индивидуального плана реабилитационных мероприятий и рекомендаций, а также психологическое сопровождение на всех этапах их исполнения;
• совместная работа по вопросам оказания клинико-психологической помощи с представителями социальных служб, медицинских и образовательных учреждений, педагогическими комиссиями и другими социальными организациями.

Данный перечень должностных обязанностей подразумевает наличие определенных теоретических базовых знаний и практических навыков, а также опыта работы.

Согласно положениям профессионального стандарта, специальность клинического психолога предусматривает наличие одного из вариантов образования:

• высшее образование по специальности «Клиническая психология» или «Психология» с дополнительной специализацией «Клиническая психология»;
• высшее образование с получением специальности «Психология служебной деятельности» и наличие переподготовки по направлению «Клиническая психология»;
• бакалавриат или магистратура по специальности «Психология» и профессиональная переподготовка по направлению «Клиническая психология».

Помимо указанного базового образования каждый специалист должен стремиться к росту профессионализма и получать новые квалификации:

• проходить дополнительное профессиональное образование, повышающее объем знаний и их качество на современном уровне;
• улучшать свои профессиональные навыки с помощью более опытных наставников и на стажировках;
• принимать активное участие в вебинарах, медицинских конференциях, образовательных тренингах.

Получить образование для работы клиническим психологом можно в следующих высших учебных заведениях:

• Казанский федеральный университет;
• Южный федеральный университет;
• Уральский федеральный университет им. Б. Н. Ельцина;
• Московский государственный университет им. А. И. Евдокимова;
• Пермский государственный национальный исследовательский институт;
• Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина;
• Московский государственный психолого-педагогический университет;
• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена.

Стоит заметить, что профессиональную подготовку по направлению «Клиническая психология» следует проходить только в тех учебных учреждениях, которые имеют государственную аккредитацию.

На рынке труда клинический психолог имеет высокий уровень востребованности. Специалист, только что окончивший вуз и не имеющий опыта работы по специальности, в некоторых регионах России может зарабатывать 15000-17000 руб. Средний уровень заработной платы для работников государственных учреждений составляет около 25000 руб. В Москве и Санкт-Петербурге зарплаты выше и составляют они примерно 47000-50000 руб. В Нижнем Новгороде, Самаре, Екатеринбурге заработная плата может быть на уровне 30000-37000 руб.

Психолог-клиницист может осуществлять свою трудовую деятельность в медицинских клиниках, центрах реабилитации, частных медицинских учреждениях. Имея базовую медицинскую и психологическую подготовку, он может хорошо разбираться в причинах психосоматических нарушений, неврозах, работать в паре с врачом-психиатром. Клинический психолог может проводить групповую диагностику и психотерапию, принимать участие в медицинских освидетельствованиях, осуществлять гештальт-терапию, работать в центрах оказания помощи при чрезвычайных ситуациях.

Он может специализироваться на семейной психотерапии, а также заниматься частной практикой.