Учитель информатики: специфика профессии и должностные обязанности

В каждой сфере деятельности есть своя специфика. В том числе и в профессии учителя информатики. Только изучив основные должностные обязанности и карьерные перспективы, можно правильно понять, подходит такая работа или нет.

Преподаватель в школе — это очень важная и ответственная деятельность. От того, какова будет его работа, зависит мировоззрение и будущие жизненные перспективы учеников. Это должен помнить даже учитель информатики, тем более что он обучает свой класс одному из самых важных элементов современной жизни. Следует понимать, что информатика — не просто очередной предмет, а целая наука, набор принципов.

Придется вырабатывать у учеников:

• умение оценивать информацию и критически подходить к ней;
• способность отыскивать выход из сложной ситуации при работе с электроникой;
• ответственность;
• добросовестность.

Оттого обучение конкретным программам и приемам решения задач, основам программирования уходит на второй план. Они важны, как и техническая архитектура компьютера. Но во сто крат важнее продемонстрировать те преимущества, которые дает компьютер человеку, основные способы и форматы взаимодействия с ним. Необходимо постоянно отходить от отвлеченной теории и делать максимальный упор на практику. При этом учитель информатики больше, чем любой другой школьный преподаватель, должен следить за новинками в своей области.

А они появляются гораздо чаще, чем в физике или химии, биологии или физической культуре. Сравнивать с языковыми дисциплинами, литературой или математикой вовсе как-то неудобно. Потому преподаватель информатики должен ради соответствия запросам своего класса быть в курсе:

• последних тенденций развития электронной техники;
• инноваций в области связи и программирования;
• особенностей конкретных операционных систем;
• свежих версий прикладных и служебных программ;
• актуальных форматов файлов;
• алгоритмов обработки и передачи данных;
• тенденций развития вычислительных сетей и их текущего состояния.

Работа учителем информатики носит творческий характер. Это понравится людям, кто постоянно растут и совершенствуются, стараясь расширять свои навыки. Всегда можно перейти на неполный рабочий день и/или подрабатывать репетиторством. Как и в любой другой школьной специализации, радость доставят жизненные успехи бывших учеников, и не только в профессиональном плане. Нельзя не упомянуть о том, что деятельность преподавателя уважаема и даже в каком-то смысле почетна.

Отпуск длиной 60 дней, причем строго летом, порадует всех людей. Постоянное общение с молодежью может зарядить оптимизмом и бодростью. Но не все школьники добросовестны, и порой среди них встречается настоящая «головная боль» педагога. Уровень оплаты в государственной и муниципальной школе не так велик, как хотелось бы. Зато там очень много отчетности и других документов.

Преподавание информатики немыслимо без склонности к работе с детьми и подростками. Очень важную роль играет наблюдательность и педагогическое чутье. Только те, кто могут разглядеть изменения в развитии детей и их основные навыки, становятся хорошими учителями. А также нельзя не упомянуть обязательные ораторские дарования и способности организатора. Кроме того, даже на уроке информатики могут вспыхивать конфликты — надо уметь их вовремя распознать и предупредить.

Вести урок — значит, уметь следить за несколькими объектами одновременно, и при этом дозировать внимание. Не все будут учиться одинаково прилежно, и даже у отличников иногда встречаются проблемы: придется во все вникать и проявлять тактичность, помогая справиться с трудностями. Но нельзя давать слабину: хороший учитель всегда требователен там, где это уместно. Он являет образец дисциплины и порядка в любой ситуации. Конечно же, важна склонность к постоянному самосовершенствованию.

В различных российских регионах оплата учителя информатики колеблется от 14 до 60 тысяч рублей. Правда, свыше 30 тысяч можно получать или в единичных частных школах, или в районах Крайнего Севера. Средний уровень составляет от 18 до 20 тысяч. В российской столице ставки колеблются от 25 до 110 тысяч. При этом начинающим педагогам без опыта и солидного портфолио лучше не рассчитывать более чем на 35-40 тысяч рублей.

Кроме ставки оклада, роль играет:

• стаж;
• дополнительная квалификация;
• классное руководство;
• проверка тетрадей;
• заведование кабинетом;
• успехи учащихся на мероприятиях и олимпиадах;
• премии и стимулирующие выплаты.

Педагогам других специализаций, особенно в области физики и математики, можно ограничиться годичным курсом переподготовки в любом институте повышения квалификации. С нуля необходимую подготовку ведут педагогические колледжи, которые также есть в любом крупном городе. Но лучше пройти подготовку в серьезном педагогическом университете.

Преподаватель информатики:

• занимается учебной и воспитательной работой с учетом специфики своего курса и психологии определенного возраста, с учетом индивидуальных особенностей учеников;
• исполняет требования учебного и личного поурочного планов;
• исполняет неукоснительно расписание занятий;
• контролирует, чтобы знания школьников по его предмету соответствовали положениям ФГОС;
• отслеживает исполнение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарных норм;
• предотвращает несчастные случаи, при необходимости устраняет их последствия;
• составляет документацию, ведет журналы посещения и учебных результатов;
• предлагает администрации школы конкретные меры по улучшению учебного процесса, которые не может реализовать в пределах своих полномочий.

А также преподаватель информатики обязан участвовать в работе педагогических советов, других коллегиальных органов управления. Ему нужно будет принимать участие в итоговой аттестации школьников. Еще должностные инструкции могут говорить про:

• систематическое освоение новых профессиональных знаний;
• участие в методических объединениях;
• индивидуальный методический поиск;
• дежурства по школе;
• организацию межпредметных связей;
• взаимодействие с родителями, другими родственниками учеников, с администрацией детских домов;
• соблюдение устава школы;
• соблюдение этического кодекса педагога;
• соблюдение правил внутреннего распорядка;
• замену отсутствующих педагогов той же специализации.